双节同庆 共筑童年美好记忆
双节同庆 共筑童年美好记忆
双节同庆 共筑童年美好记忆荆楚网(湖北日报网)讯(记者唐天(tángtiān)琪 通讯员汪蕾)在六一国际儿童节与端午节双节交汇之际,为传承中华传统文化,促进(cùjìn)幼儿全面发展,5月27日至28日,汉阳区(hànyángqū)黄金口幼儿园精心策划“霓裳童梦 粽夏嬉游记”主题活动,全园师生(shīshēng)通过沉浸式体验、创意互动游戏等形式,让传统文化浸润童心,在欢乐中迎接(yíngjiē)双节。
趣味竞技传承(chuánchéng)端午习俗
5月27日,幼儿园内热闹非凡,“童趣‘粽(zòng)’动员”活动火热开场。现场,“粽星捧月”“接‘粽’而来”“一击即‘粽’”等以传统游戏为载体设计的竞技项目精彩亮相(liàngxiàng)。孩子们热情高涨,积极参与其中,在趣味运动中感受传统习俗(chuántǒngxísú)的独特(dútè)魅力。
霓裳变身体验多元(duōyuán)文化
5月28日的“盛夏童梦乐”环节,更是将活动推向了高潮。孩子们身着卡通服饰(fúshì)、传统汉服等创意装扮,穿梭于“百变六一游园会”中。功能室变身文化体验站,幼儿在古风雅韵(yùn)与现代(xiàndài)童趣中自由探索,通过角色扮演、场景互动等方式(fāngshì),尽情感受多元文化魅力。
AI助力传统与(yǔ)科技融合
在教师的引导下,孩子们拿起画笔,精心绘制团扇,将端午元素巧妙融入其中,把传统文化符号(fúhào)转化(zhuǎnhuà)为一件件充满创意的艺术作品(yìshùzuòpǐn)。同时,幼儿园还引入(yǐnrù)了AI辅助教学,通过动画生动地讲解端午故事、播放定制儿歌。这种“AI+幼儿教育”的创新实践(shíjiàn),让孩子们在科技与传统的融合中,更加深入地了解传统文化。
此次双节融合的主题(zhǔtí)活动,将端午文化与(yǔ)六一童趣巧妙(qiǎomiào)转化为可感知、可参与的生活化课程,成功打破了传统文化教育(jiàoyù)的说教模式(shì)。孩子们在沉浸(chénjìn)式体验中,自然而然地理解了文化内涵,这与《3-6岁儿童学习与发展指南》中“关注幼儿学习与发展整体性”的要求高度契合。后续,黄金口幼儿园将持续探索“节日+教育”模式,进一步构建园本“乐”文化课程体系。此次活动不仅为孩子们创造了难忘的童年记忆,更以生动的教育实践推动了传统文化的活态传承,助力(zhùlì)幼儿在趣味体验中种下对(duì)文化热爱的种子,实现知识与成长的双重收获。
荆楚网(湖北日报网)讯(记者唐天(tángtiān)琪 通讯员汪蕾)在六一国际儿童节与端午节双节交汇之际,为传承中华传统文化,促进(cùjìn)幼儿全面发展,5月27日至28日,汉阳区(hànyángqū)黄金口幼儿园精心策划“霓裳童梦 粽夏嬉游记”主题活动,全园师生(shīshēng)通过沉浸式体验、创意互动游戏等形式,让传统文化浸润童心,在欢乐中迎接(yíngjiē)双节。
趣味竞技传承(chuánchéng)端午习俗
5月27日,幼儿园内热闹非凡,“童趣‘粽(zòng)’动员”活动火热开场。现场,“粽星捧月”“接‘粽’而来”“一击即‘粽’”等以传统游戏为载体设计的竞技项目精彩亮相(liàngxiàng)。孩子们热情高涨,积极参与其中,在趣味运动中感受传统习俗(chuántǒngxísú)的独特(dútè)魅力。
霓裳变身体验多元(duōyuán)文化
5月28日的“盛夏童梦乐”环节,更是将活动推向了高潮。孩子们身着卡通服饰(fúshì)、传统汉服等创意装扮,穿梭于“百变六一游园会”中。功能室变身文化体验站,幼儿在古风雅韵(yùn)与现代(xiàndài)童趣中自由探索,通过角色扮演、场景互动等方式(fāngshì),尽情感受多元文化魅力。
AI助力传统与(yǔ)科技融合
在教师的引导下,孩子们拿起画笔,精心绘制团扇,将端午元素巧妙融入其中,把传统文化符号(fúhào)转化(zhuǎnhuà)为一件件充满创意的艺术作品(yìshùzuòpǐn)。同时,幼儿园还引入(yǐnrù)了AI辅助教学,通过动画生动地讲解端午故事、播放定制儿歌。这种“AI+幼儿教育”的创新实践(shíjiàn),让孩子们在科技与传统的融合中,更加深入地了解传统文化。
此次双节融合的主题(zhǔtí)活动,将端午文化与(yǔ)六一童趣巧妙(qiǎomiào)转化为可感知、可参与的生活化课程,成功打破了传统文化教育(jiàoyù)的说教模式(shì)。孩子们在沉浸(chénjìn)式体验中,自然而然地理解了文化内涵,这与《3-6岁儿童学习与发展指南》中“关注幼儿学习与发展整体性”的要求高度契合。后续,黄金口幼儿园将持续探索“节日+教育”模式,进一步构建园本“乐”文化课程体系。此次活动不仅为孩子们创造了难忘的童年记忆,更以生动的教育实践推动了传统文化的活态传承,助力(zhùlì)幼儿在趣味体验中种下对(duì)文化热爱的种子,实现知识与成长的双重收获。




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