乐山井研城南小学：展现青春担当，共议身边要事

“我的电话手表被没收(mòshōu)了，放学(fàngxué)怎么联系家长？”“戴电话手表肯定(kěndìng)影响学习！”……在乐山市井研县城南小学校园门口，一场关于“学生能否带电话手表入校园”的激烈讨论正在上演。不过，发言(fāyán)的不是大人，而是一群学生代表。

6月16日，一场别开生面的青少年模拟协商活动如期举行。井研县政协、县团委和县教育局领导与城南小学的师生、家长代表围坐(wéizuò)一堂，聚焦校园管理热点——“禁止学生(xuéshēng)带电话手表入(rù)校园”的规定，开展了(le)一场生动的角色扮演式协商。

从“学生”渴望便捷联络与安全守护，到(dào)“家长(jiāzhǎng)”纠结于沟通需求与干扰忧虑；从“老师(lǎoshī)”担忧课堂专注与教学秩序，再到“学校”考量管理便利与育人实效，再加上(jiāshàng)“心理专家”对儿童心理健康的关注以及“教育局(jiàoyùjú)”对政策指导的强调……孩子(háizi)们不再停留于简单的“支持(zhīchí)”或“反对”，而是深入调研，模拟访谈，尝试(chángshì)从多元视角全面剖析问题核心。通过扮演不同角色，同学们不仅对校园管理规则有了更深刻的理解，更在观点碰撞与协商对话中，初步建立了协商民主的理念。

“本场关于小小(xiǎoxiǎo)电话手表的讨论，为孩子们上(shàng)了一堂无比珍贵(zhēnguì)的‘公民实践课’，也展现了井研青少年参与社会治理的蓬勃朝气与责任担当。”学校相关负责人表示，未来主人翁，正在协商中成长。（潘羽(pānyǔ) 沈丽）

供图(gōngtú)：乐山市井研县城南小学